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久埜百合著 ぼーぐなん児童英語教材

ぼーぐなん広場 子どものための英語指導法について考える

English in Action オンライン版

著者久埜百合実演の英語活動集DVD

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語学教育研究所
オンライン講習会B 子どもに聞かせる音の大切さ、及び子どもが英語の音を作るときの指導について


日時:5月21日(土)13:30〜15:30
(申込締切5月18日(水))

講師:相田 眞喜子(田園調布雙葉小学校)・久埜 百合(中部学院大学)


語学教育研究所

子どもたちが英語を獲得するためには、指導者によるインプットが欠かせない。指導者は子どもが予想し理解で きる内容を選んで話しかけ、子どもはそれに答えようとして「やり取り」が進んでいく。語りかけを続けて、教 師と子どもが「やり取り」を発展させると、子どもは「ことばを使った!」と実感し、英語のルールにも気づく ようになって習熟が深まる。指導者の語りかける「音」を真似て子どもが応答する「音」が、中学英語の基盤に なるので、子どもに聞かせたい「音」のつくり方を参加者と試し、子どもに、その「音」の気づきを促す方法を 考えたい。

講師プロフィール
相田 眞喜子(あいだ まきこ)
小学校で、子どもたちが試行錯誤しつつ言語を獲得していくたくましい姿に感動をもらいながら、日々、汗をかきかき授業をしています。教員を目指す大学生に指導法の実践的な講義をする機会もいただき、刺激をもらっています。語研で共に研究し切磋琢磨し合う仲間がいることはとても心強いことです。小学生の子どもたちの学び方に寄り添って、中学以降の外国語学習の下支えとなる力をつける授業つくりを、皆さんともご一緒に考える機会を頂けたら幸いです。

久埜 百合(くの ゆり)
教科教育法で青木常男先生に、教育実習で福井保先生(第1回パーマー賞受賞者)と澤正雄先生にご指導いただいたのが出発点です。パーマーを招聘した澤柳政太郎が創立した成城学園初等学校で 23 年間、子どもたちに鍛えてもらいました。『ノッポさんの英語大すき』『えいごリアン 2000 〜2001』の制作にかかわり、視聴覚教材の大切さを学び、今はデジタル教材に凝っています。小中7年間にわたる英語教育の指導方法について、現場の先生方と考え合う毎日です。

参加費:会員 1,000 円 非会員3,000円 (学生は各半額)

開始時間 13時30分
予約締切時間 2022/5/18 13:30

詳細本文
入金が確認できた時点でzoomのミーティング情報をお送りします。確認までに時間がかかることがありますので、遅くとも5月18日(水)までに参加費の振り込みをお願いいたします。また、申し込み後に参加を取りやめる場合は、必ず取り消し手続きを行っていただきますようお願いいたします。

語学教育研究所
オンライン講座E 「話すこと」と「読むこと」をつなぐ指導〜「読める」ようになると、英語のルールが見えてくる


日時:6月4日(土)13:30〜15:30
(申込締切6月1日(水))

講師:久埜 百合(中部学院大学)

語学教育研究所

英語習得の入門期において、「やり取り」をしながら身につけた語・慣用句や文を読めるようになると、その後 の学習を支える力となり、小中連携に果たす役割も大きい。「やり取り」でおこなう‘聞いて話す’「音」の指導 (5 月 21 日講習会を参照)の間に、文字への気づきも徐々に促しておくと、子どもたちは音声化できる語句や 文を読めるようになり、「読むこと」と「書くこと」への関心が高まる。‘読めて書ける’ようにする指導の素材を 紹介し、指導の方法を実際に参加者と試しながら、「読むための教材」について考えたい。


講師プロフィール
久埜 百合(くの ゆり)
教科教育法で青木常男先生に、教育実習で福井保先生(第1回パーマー賞受賞者)と澤正雄先生にご指導いただいたのが出発点です。パーマーを招聘した澤柳政太郎が創立した成城学園初等学校で 23 年間、子どもたちに鍛えてもらいました。『ノッポさんの英語大すき』『えいごリアン 2000 〜2001』の制作にかかわり、視聴覚教材の大切さを学び、今はデジタル教材に凝っています。小中7年間にわたる英語教育の指導方法について、現場の先生方と考え合う毎日です。

参加費:会員 1,000 円 非会員3,000円 (学生は各半額)

開始時間 13時30分
予約締切時間 2022/6/1 13:30

入金が確認できた時点でzoomのミーティング情報をお送りします。確認までに時間がかかることがありますので、遅くとも6月1日(水)までに参加費の振り込みをお願いいたします。また、申し込み後に参加を取りやめる場合は、必ず取り消し手続きを行っていただきますようお願いいたします。

語研・小学校外国語教育委員会 第6回  オンライン講習会

主体的に学ぶ力を伸ばす高学年の授業つくり
〜6年生の後半に向かう指導方法の点検@〜


 授業つくりを考える時に、既習単元の指導内容を振り返り、新単元の指導目標である英語表現を数回の授業に分けて指導するように計画を立てます。毎回の授業については、授業開始の活動、そこから主要表現へとつなぐ導入部分、そして応用発展へと進む「やり取り」の手順を考え、「やり取り」での発音や語・文の扱い、文字の見せ方を点検し、英語の仕組みにも気づかせるようにします。授業を重ねる間に、次の単元との繋がりに配慮し、各々の子どもが主体的に学ぶ力を伸ばして、中学での英語学習につながる学習能力の基盤を育てたいと思います。今回は、6年生が「過去」の経験を話し合う授業を例に、指導の内容とその手順を提案します。



日  時 : 2022年7月3日(日)  14:00 〜 17:00
(受付開始: 13:45)
参加申し込みの締め切りは2022年6月26日(日)正午です。
主  催 : 一般財団法人 語学教育研究所
問い合わせ先 office@irlt.or.jp (メールへの対応は月火木金 11:30-16:30となります)
定  員 : 60名
参 加 費: 語研会員 無料 ・非会員 1,000円 ・学生 無料
※ただし、大学院生及び現職教員で在学中に給料を受給している方は除きます。
※学生の方は当日開始5分前までにZoomミーティングに接続して学生証をご提示ください。

プログラム:

【13:45〜 】受付開始

【14:00〜14:50】授業開始と同時に子どもをやる気にさせる授業のあり方

     〜挨拶からねらいとする英語表現の導入まで〜

【14:55〜16:00】やり取りしながら少しずつ子ども達の発話を促していく指導方法

     〜授業の中心となる活動から応用発展まで〜

【16:05〜17:00】教室で考えたこと:子どもたちと身近な話題でやり取りを続けて、

     英語のルールに気づかせていく指導方法について


講師所属(五十音順): 
 相田 眞喜子 (田園調布雙葉小学校)
 市川 容子  (横浜国立大学附属鎌倉小学校)
 久埜 百合  (中部学院大学学事顧問)
 佐藤 令子  (小学校大学)

申込方法:
語研ウェブサイトより2022年6月26日(日)12:00までにお申し込みください。 https://www.irlt.or.jp/modules/shgk/event.php?eid=42

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開始時間 14時00分
定員数 60人 (予約数 21人)
予約締切時間 2022/6/26 14:00