B　と　D　では書くことへの興味づけを行います｡ 　口頭で上手に言えるようになった文章を書かせてください。 　単語の綴りは、テキスト等の中から生徒自身に捜させて写させます。 　『Workbook �A〜�C』では、テキスト中の「早口ことば」に合せて、フォニックスも扱っています。 　フォニックス指導の箇所を開く。 　戻る
�B今日は楽しい一日でしたか。書いてみましょう。 　　ひとりで書きましょう。 　　こんどは、書きたいことを書いてみましょう。 　�C左の絵の子どもたちが欲しいものを右から選び、線でつなぎましょう。	�B自己紹介（３） 　　　名前や年令のほかにも言えますね。 　�C英語で、上手に　「ありがとう」　のあいさつをしましょう。